基层党建工作创新，既是推进党的先进性建设的要求，也是基层党建工作保持活力和内在发展的动力。省局在党建工作实践中，就如何加强党员干部理论学习的创新进行了积极的探索，根据行业特点，坚持突出重点，抓载体，结合实际，创特色，收到了较好的效果。

　　（一）明确思路，创新党员教育的新方法

　　在党员教育工作中，他们针对一些职工干部存在理论学习不系统、主动性不高、意识不强的问题，如何通过载体的有效形式，改进职工干部理论学习可学可不学、可读可不读，变为必学、必读、必谈，督促职工干部加强学习的自觉性，不断提高思想政治理论水平，进行积极的探索。随着业务现代化和办公自动化的不断发展，为创新载体，探索理论学习教育的有效形式提供发展空间。根据行业特点，省气象局提出了“宣传教育共抓、廉政思想共育、各种资源共享、各项活动共办”工作思路，充分运用“大宣教”工作格局的优势，把廉政文化建设融入到气象文化建设之中，创办了《领导干部每月必读》电子刊物，通过notes网传送给领导干部。

　　《领导干部每月必读》以学与思、思与行、行与果统一的形式，针对阶段性任务和中心工作，围绕一个主题，聚焦一个事件，探讨一个话题，突出一个重点，每月精选1篇具有政治性、针对性、指导性、可读性强的理论文章推荐给大家，并加注“编者按”，设“读后感”专栏，供领导干部交流心得、谈学习体会，从而达到加强学习、相互促进，共同提高的目的。

　　在每月精选的理论文章坚持针对性，有的放矢，有所启示，深受领导干部的欢迎。有的领导干部在反馈的读后感中谈到：“精选的必读文章意义深远，教育性极强，读后深受教育。”“推出的《领导干部每月必读》非常好，对我们加强自身政治理论学习，进一步增强责任意识、永葆共产党员政治本色，具有重要的现实意义和指导作用。”

　　（二）加强互动，增强理论学习的自觉性

　　由于电脑的普及和办公自动化的需要，要求职工干部坚持每天上网办公。在理论学习中充分利用网络的作用，要求处以上领导干部在网上交流学习体会，进行网上“感谈”，引导深入学习，不断提高。把政治思想教育、党员理论教育搞得丰富多彩，更符合机关职工干部的需要，体现平等沟通、交流互动的特点，也适应职工队伍年龄、文化结构及对人全面发展的要求。既喜闻乐见，各求所需，又丰富多彩，增长才智。使之在学习交流中得到教益和启迪，增强理论学习的自觉性。

　　在十七大精神的学习中，他们要求处级以上党员领导干部结合理论学习中心组学习，发挥好表率示范作用和领导干部带头作用。明确提出处级以上党员干部写1～2篇2000字左右学习体会文章在网上进行交流。

　　增设平台，加强互动，在《吉林气象网》上增设“宣传教育”、“学习交流”栏目，在“学习交流”栏目中，集中连续刊登了处级领导干部加强作风建设的系列学习体会文章14期，网上点击达到4824人次。在“宣传教育”栏目中，连续刊登有关文章，网上点击5937人次，点击人次远远超过全省气象部门人员总数。

　　为强化领导干部理论学习效果，他们还建立起长效的制度机制。将其纳入到《中共吉林省气象局党组贯彻落实建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要的具体办法》，并要求处级领导干部每年要有8篇感言及时反馈。”还将开展对《领导干部每月必读》学习交流情况纳入到党风廉政建设和对领导干部的考核之中，从而更加确定了《领导干部每月必读》的重要作用。

　　《领导干部每月必读》自创刊以来一年多的历程，是不断探索、不断提高、不断完善的过程。如何使她更具有生命力、感染力，发挥更好的教育效果，他们在抓活做细上下功夫，根据学习交流、加强互动的需要，新增设了“感谈”和“点谈”栏目，每期根据所选定的内容，结合领导干部实际情况，有针对性地确定几位领导干部重点谈，进而激发领导干部认真学习、勤于思考的热情，这种坚持每月必读，达到入心、入脑，理论联系实际的做法深受欢迎，收到了很好效果。

　　（三）结合实际，创出理论教育新特色

　　近年来，面临新形势下党员理论教育的新课题，省气象局坚持标本兼治、重在治本，坚持与时俱进、创新教育内容，改进教育方式，整合教育资源，提高教育质量，把教育抓活的工作思路，不断完善领导干部理论教育机制制度，积极推进党员理论教育制度化。在坚持党组中心组理论学习制度、干部理论学习考核制度，构筑网络教育平台，努力提高党员理论教育的感染力和吸引力，不断提高党员干部的综合素质，取得了新的成效。

　　在确定《领导干部每月必读》理论文章力求重点突出、督导在先，随时提醒，进行针对性教育，做到“三在前”：一是对苗头性问题，教育在前，把问题消灭在萌芽状态；二是对倾向性问题，防范在前，把问题解决在成风之初；三是对普遍性问题，制约在前，防止问题的再度发生。使领导干部从中汲取深刻经验教训，从而自重、自警、自醒、自励。

　　在不断加强对领导干部理论教育的实践中，坚持与时俱进、联系实际，积极引进、借鉴成功经验和做法，坚持抓载体、重效果，发挥自身优势，寻找自身亮点，体现自身特色，以达到“抓教育春风细雨气象新，重实效清风正气扑面来”的效果，为气象事业又好又快发展，发挥政治保障作用。(宣兆民)